PSK 3103- KAEDAH PSK

Kerja Kursus Pendek

TUGASAN PROJEK /KERJA KURSUS PENDEK

TAJUK PROGRAM  :PGSR			NAMA GURU PELATIH  :
TAJUK KURSUS  : KAEDAH PENGAJARAN PSK			SEMESTER  : 5
TARIKH MULA	2011	TARIKH HANTAR		2011

Hasil Pembelajaran Kursus

1.         Menjelaskan pendekatan dan strategi pengajaran dan pembelajaran Pendidikan

Sivik dan Kewarganegaraan

2.         Menghuraikan pelbagai jenis kaedah pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

3.         Merancang dan menghasilkan persediaan mengajar mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

4.         Mengaplikasikan kaedah pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan yang berkesan.

5.         Melaksanakan pengajaran mikro dan makro berdasarkan kemahiran yang dipelajari..

Objektif Projek/Kerja Kursus Pendek

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1.         Merancang satu Rancangan Pengajaran Harian berdasarkan sukatan PSK tahun 4,5 dan 6 serta mengaplikasikan pelbagai strategi, kaedah, teknik dan aktiviti dengan baik.(jangan buat dulu )

2.         Menghasilkan bahan power point sebagai sumber pengajaran mengikut kreativiti pelatih dan menggunakannya semasa pengajaran mikro dan makro.

3.         Menulis refleksi selepas sesi pengajaran mikro dan makro dengan jelas

Tajuk Projek / Kerja Kursus Pendek (100%)

 Sebagai guru pelatih PSK anda dikehendaki mendalami dan memahami huraian sukatan pelajaran secara mendalam dan mampu menggunakannya semasa pengajaran dan pembelajaran dengan mengaplikasikan pelbagai strategi, kaedah, teknik bagi menghasilkan pengajaran yang menarik dan menyeronokkan. Penggunaan sumber pengajaran yang kreatif secara cekap dapat membantu meningkatkan kemahiran di samping membantu mewujudkan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

Tugasan  A: Individu (esei) (40 markah)( 5 muka surat saja )

1. Anda dikehendaki memilih satu kaedah/teknik atau strategi dan huraikan latar belakang serta ciri-ciri kaedah/teknik/strategi tersebut.

2. Anda juga dikehendaki menjelaskan cara aplikasikan kaedah/teknik atau strategi yang dipilih bagi satu tema/tajuk yang dipilih dari sukatan pelajaran/huraian sukatan pelajaran Tahun 4,5 dan 6 secara terperinci.

3. Anda boleh jelaskan aplikasi kaedah/strategi/teknik dalam bentuk Rancangan Pengajaran Harian

4. Rujuk pelbagai sumber seperti buku teks, jurnal, akhbar, risalah dan bahan elektronik bagi mengukuhkan hasil perbincangan esei anda         

Tugasan B (30 markah)( buat powerpoint )individu ( masa 30 minit )

Merancang satu RPH secara individu berdasarkan sukatan dan huraian pelajaran PSK tahun 4, 5 dan 6 berdasarkan tajuk/ tema yang ditetapkan serta melaksanakan pengajaran mikro selama tiga puluh  berdasarkan format RPH PSK

(Tugasan A + B di binding bersama) powerpoint 4 keping satu muka surat, burn dlm cd )

Tugasan C : Secara kumpulan (15 markah) ( masa 1 jam )

Merancang satu RPH secara berkumpulan berdasarkan sukatan dan huraian pelajaran PSK tahun 4, 5 dan 6 berdasarkan tajuk/ tema yang ditetapkan serta melaksankan pengajaran makro selama satu jam berdasarkan format RPH PSK.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1.         Tugasan A dan tugasan B adalah berbentuk tugasan individu. Manakala tugasan

C ialah tugasan Kumpulan.

2.         Bagi tugasan C anda dikehendaki membentuk kumpulan yang terdiri daripada 3

hingga 4 orang dalam satu kumpulan serta merancang dan melaksanakan pengajaran makro selama satu jam

3.         Bagi tugasan A anda boleh berusaha secara kolaboratif semasa mengumpul maklumat dan semasa menyiapkan tugasan

4.         Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:

            i)          Font Arial

            ii)         Saiz huruf ialah 12

            iii)         Langkau satu setengah baris

            iv)        Rujukan mengikut format APA (American Psychological Assosiation)

5.         Amalan plagiat tidak dibenarkan

6.         Tugasan ini membawa markah 100%

Tugasan A  dan tugasan B yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1.         Liputan isi kandungan yang menyeluruh dan konsisten

2.         Tugasan anda perlu merangkumi perkara berikut:

i)          Pemahaman yang mendalam berkaitan dengan kaedah-kaedah pengajaran dan pembelajaran

ii)         Kaedah pembelajaran yang dipilih mestilah merangkumi salah satu atau kombinasi kaedah/teknik/ strategi berikut di bawah:

·         Masteri

·         Kecerdasan Pelbagai

·         Koperatif

·         Kolobratif

·         Konstruktivisme

·         Kontekstual

·         Inkuiri Penemuan

·         Pembelajaran Berbantukan Komputer

·         Kajian Masa Depan

·         Theory of Constraints (TOC)

3.         Segala pernyataan dalam penulisan perlu dinyatakan sumber maklumatnya dengan menggunakan format yang betul.

4.         Tugasan A mestilah tidak melebihi lima mukasurat dan sertakan gambarajah atau grafik yang bersesuaian dengan kaedah/strategi atau teknik yang sesuai.

5.         Tugasan perlu dihantar dalam bentuk hard copy dan soft copy (CD).

6.         Tugasan A, tugasan B dan tugasan C membawa markah 100% dan wajaran 60%.

Kriteria Pemarkahan

Tugasan akan disemak berdasarkan kriteria pemarkahan yang disediakan. Markah akan diberi bagi tugasan individu dan tugasan kumpulan.

Tugasan disediakan oleh                                                                    Disahkan oleh

_______________________                                                  _______________________

(    Dr Malar Muthiah   )                                                               (                                      )

               

Perincian Tugasan:

Kulit Muka Depan

Sekapur Sireh

Isi Kandungan

Esei A

a)    Pengenalan/Latarbelakang

b)    Definisi

c)    Ciri-ciri

d)    Contoh RPH PSK yang gunakan teknik @ strategi tersebut ( part mana )

e)    Rumusan

f)     Bibliografi

RPH Mikro Teaching B

Lampiran

Powerpoint

Soft copy Keseluruhan

======================================================================

SENARAI NAMA TUGASAN RPH

======================================================================

    SENARAI NAMA PGSR PJ 5D PSK 3102 (Tajuk dan tugasan bagi A dan B)

	NAMA	Tugasan A/ kaedah/ teknik	Tajuk /tema
1	AFZAINIZAM B LONG	Koperatif	Tema 5 (tahun 5) Malaysia Negaraku -Kerajaan Adil Negara  Stabil
2	ALI BIN HAMID	Masteri	Tema 5 (tahun 5) Malaysia Negaraku -Pemimpin Cemerlang Negara Gemilang)
3	BADROL MANAN	Konstruktivisme	Tema 5 (tahun 5) Malaysia Negaraku -Agama Membentuk Peribadi Mulia
4	FAREEZUAN ONG	Kolaboratif	Tema 3 (tahun 5) Kenali Jiran Tetangga -Jiran Sepakat membawa Berkat
5	HADZERI BIN ABD MANAP	Kontekstual	Tema 5 (Tahun 5) Kenali Jiran Tetangga Jiran Tetanggaku
6	HAMIDON HAMDZAN	Inkuiri penemuan	Tema 3 (tahun 6) Pemeliharaan Kebersihan dan Keceriaan Persekitaran (pastikan tajuk tidak bertindan)
7	KHATTA BIN JAMALUDDIN	Perbincangan	Tema 3 (tahun 6) Pemeliharaan Kebersihan dan Keceriaan Persekitaran 9pastikan tajuk tidak bertindan)
8	LIM BAN WONG	Bercerita	Tema 3 (tahun 6) Pemeliharaan Kebersihan dan Keceriaan Persekitaran (pastikan tajuk tidak bertindan)
9	MD ROSIDI BIN SAAD	Permainan	Tema 3 (tahun 6) Pemeliharaan Kebersihan dan Keceriaan Persekitaran (pastikan tajuk tidak bertindan)
10	MD YASIN BIN ERANG	Pembelajaran Luar Bilik darjah	Tema 5 (Tahun 5) Malaysia Negaraku -Ekonomi Maju Negara Makmur
11	MIOR ABD RAHMAN	Pembelajaran Berbantukan Komputer	Tema 5 (tahun 5) Malaysia Negaraku -Kerajaan Prihatin Rakyat Terjamin
12	MOHD EFFENDI BIN ABD RAHMAN	Kajian Masa Depan	Tema 5 (tahun 5) Malaysia Negaraku -         Raja Berperlembagaan Kebanggaan Kita
13	MOHD FIRUZ BIN ZAINUL	Kolaboratif	Tema 5 (tahun 5) Malaysia Negaraku -         Raja Dijunjung Pemimpin di Sanjung
14	MOHD HANIFAH BIN AG ALIJANG	Simulasi	Tema 5 Malaysia Negaraku -Bijak Memilih Pemimpin
15	MOHD MAHADI BIN ABD MANAF	Lakonan	Tema 5 Tokoh Kebanggaan dalam Kenangan
16	MOHD ROSDI BIN ZAINAL ABIDIN	Main Peranan	Tema 5 Malaysia Negaraku -Jasamu dikenang Budimu disanjung
17	MOHD SABRI BIN MD ISA	Inkuiri Penemuan	Tema 5 Malaysia Negaraku -Tokoh Berjasa, Nama Terpelihara
18	NASSAH BT HASSAN	Kajian Masa Depan	Tema 5 Malaysia Negaraku -Hari Kemerdekaan Membawa harapan
19	NIZAM BIN MOHAMED	Konstruktivisme	Tema 5 Malaysia Negaraku -Berita Akhbar Memberikan Iktibar
20	NOR MAZITA BT HUSSEIN	Pembelajaran Berbantukan Komputer	Tema 5 Malaysia Negaraku -Rakyat Patriotik Negara Dinamik
21	NOR’AINI BT ABDULLAH	Bercerita	Tema 5 Malaysia Negaraku Rakyat Bersatu Negara Maju
22	SALINA BT ABU TALIB	Permainan	Tema 5 Malaysia Negaraku -Keharmonian DisemaiKehidupan Damai
23	WAN NORDIN B WAN MOHAMAD	Kontekstual	Tema 5 Malaysia Negaraku -Negara Selamat, Satu Rahmat
24	YUSOF BIN A.RAHMAN	Konstruktivisme	Tema 5 Malaysia Negaraku -Negara Merdeka Rakyat Sejahtera